Esta semana proponho que se trate o binómio pobreza/riqueza, enquadrado no Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza, que se assinalou ontem (dia 17).
Perante algumas imagens alusivas a este binómio, as crianças devem tecer livremente os seus comentários acerca do que ali vêem. Cada criança poderá ter uma forma diferente de interpretar uma imagem, assim como os seus conceitos de pobreza e riqueza poderão divergir. Cabe ao adulto orientar e facilitar o diálogo e a partilha de ideias entre as crianças. É uma boa oportunidade de trabalhar com as crianças algumas regras: esperar pela sua vez para falar, ouvir o que os colegas têm a dizer...
Poderá também ser uma oportunidade de trabalhar a escrita.
Uma ou várias crianças poderão fazer registos da conversa - à sua maneira - e no fim contarem (lerem) o que escreveram. No dia seguinte a educadora pode pedir a outras crianças diferentes para fazerem o registo.
Exemplos de imagens para este tema:
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